拒绝成为“超级英雄”?原因竟是……
上传时间:2018-7-23 10:22:05


最近,我们的新同事身上
发生了一起细思恐极的事件
他被某神秘人士拉进了
一个奇妙的微信群
群里的人各个神通广大、名声赫赫!
他们透露给他一个惊天大秘密!




  


如果你无法理解孩子的画,又该如何与孩子沟通?如何走进孩子的内心世界?

在高淳校区李翔老师的“儿童心理与绘画表现”课堂上,他告诉我们儿童绘画发展按照年龄、心理及生理特点分为涂鸦期、象征期、图示期、写实主义绘画期、假现实主义期及决定期六大时期,并从造型、色彩、空间三个层面分析讲解了不同时期孩子的绘画特点。

“儿童画是儿童内在情绪和情感的镜子”,要成为一名合格的美术老师,了解儿童心理及绘画特点是相当重要的。



 


作为少儿美术老师,如何根据孩子的不同特性选择合适的美术材料也是一门学问。

龙江校区的许娇娇老师,跟我们分享了“少儿美术材料的选择与运用”。娇娇老师向我们介绍了少儿美术材料的特点,她告诉我们要根据孩子的年龄选择多样、安全的美术材料,这样课程设置才更有吸引力,更能启发孩子的创造力。娇娇老师还为大家准备了丰富的美术材料,加深我们对美术材料的理解。




 


来自天润城校区的朱成奎老师,和大家分享了“如何与家长建立良好的信任关系”。作为一名年轻的教师,除了扎实的专业技能之外,良好的沟通能力与交际能力也是不可或缺的。小猪老师(朱成奎老师)也是这方面的代表,班上的孩子喜爱他,家长信赖他,他通过这次培训分享了和家长沟通的实际案例,他告诉我们,与家长沟通,真诚最重要,这是双方互相信赖的基础。

用专业赢得家长的信任,用真诚赢得家长的信赖。不忘初心,方得始终。



 


由于外部干扰、课堂异动、特殊生理等方面诸多因素的产生,往往课堂上会出现很多不确定、不稳定、不可预估、不可控的突发状况,作为一名新老师要是遇到突发状况应该如何应对呢?

来自天润城校区的余露露老师,帮我们支招——“以变应变解决课堂突发状况”。她强调,作为一名少儿教师,除了要加强日常班级管理、规范课堂秩序、形成良好的工作习惯、面对不同类型的孩子区别对待以外,还要有强大的应变能力,以变应变、因势利导、爱心感化来应对。




“我和我最后的倔强”     


李翔老师用白纸作为两队争锋的“阵地”,领队通过抢答来回答关于儿童绘画发展特点的问题,错了的队白纸会越叠越小,大家铆足了劲儿,为团队而战~即使白纸越叠越小,我们也不能放弃希望。让我们彼此靠近一点,再靠近一点吧!


  


“易燃易爆炸”


协作出题环节,每个人要将对艺之行及课程的理解出题考别人,答题过程中后面一直有个气球,随时都有可能爆炸!虽然被吓成了表情包,但是还是要踊跃答题,皮这一下很开心哦~


 


“你是我的眼”     


两周的相处,相信彼此的一颦一笑,一动一静都已经深深地记在脑海里了,那么你眼中的ta长得是什么样子的呢?是时候展现真正的技术啦~ 在众多画作中有一位“灵魂画手”哦,来猜一猜是哪位吧!


 


在上一周的培训中,老师们的奇思妙想不断,利用多种美术材料改造木勺,为商场设计活动方案,教育研究院给优秀的老师及团队颁发了奖状,“答题王奖”、“优胜组员奖”“灵魂画手奖”、“金勺奖”、“银勺奖”、“铜勺奖”、“创意小组”等,期待看到你们更多充满创意的作品!


  


创意作品展示